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老一辈的人多能饮水思源,即使不幸客死异乡,依然不忘「鸟飞返故乡兮,狐死必首丘」,此所谓「落叶归根」也。然而,当今的年轻学子,却对自己是「中国人」的身份不认同,甚且排斥,高叫「来生不做中国人」,想深一层,这是一个民族的悲哀。
有人说,身份不过是见甚么人戴甚么面具的游戏罢了。面对上级领导,我们必须戴上下属的面具;在孩子面前,我们必须戴上父母的面具……在不同的人面前,我们的身份永远是不同的,永远有着不同的面具。人最大的悲哀是到头来搞不清自己的身份究竟是甚么。
当今香港的大多数年轻人,无疑迷失在「我是谁」的疑惑,尤其是同文所指出的,香港教育主导权掌握在反对派手中,校园愈来愈政治化,学生长期受到洗脑,从小就养成仇视国家和民族的观念,在如此背景长大的学生,即使政府每年资助每名学生至少返内地交流一次,以为如此便可以帮助学生「补脑」,了解国情,那就未免过于一厢情愿。
当今「学民思潮」的年轻学生,其「排中」情绪与当年义和团「排外」情绪,可谓相去不远;学者指义和团根本不是甚么「革命」,明明是排外,见到洋鬼子就杀,甚至中国人学一点外国的东西,进过洋学堂,都杀!铁路拆掉,电线剪掉,那叫革命吗?
施政报告其中一项鼓励香港中小学生与内地学校结为姊妹校,这明明符合「走出课室」的活动教学大方向,可学民思潮嘅黄毛小子,又趁特首及教育局局长出席电台节目时,在场外高呼抗议,指有关资助是「洗脑」、「赤化」,如此不分好丑,一提到内地,哪怕是一花一草都敏感至此,看来「补脑」亦难叫呢班青年不「排中」,依老朽看,不基因改造,讲乜都系嘥气!
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