3点放学5点下班太难兼顾！昆州校内托管紧缺，家庭被迫寻找替代看护方式

谢妮匠

据报道，昆州课后托管学位严重紧缺，大量职场家长陷入看护困境，不少上班族家长想方设法填补下午3点放学、下午5点下班之间的看护空档。

最新独家数据显示，昆州校内课后托管供给严重不足：全州10岁及以下在读学生共计333435 人，校内托管名额仅77588 个，平均四名学生还分不到一个学位；全州还有360所小学完全没有开设课后托管。



校内托管缺位，家长只能跨郊区、跨城镇寻找托管位置，部分家庭被迫为孩子转学。学位短缺的窘境之下，一些家长只能选择权宜之计：让孩子独自留在校园操场无人看管、独自步行回家，或是依靠校车充当非正式看护。

专家称，校内课后托管是适合儿童与家庭的"黄金方案"，环境熟悉、服务连贯，免去长途往返的麻烦。

悉尼大学Sydney Policy Lab的调研发现，偏远地区受冲击最严重。昆州东南部Southern Downs地方政府辖区共有32所小学，仅设有5处课后托管点。辖区内10岁及以下学生2070人，校内托管名额仅有170个。

布里斯班外围快速发展的近郊同样缺口巨大。Beenleigh区域3038名适龄学生，校内托管名额仅514个，覆盖率只有16.9%。 Springfield和Redbank片区，10801名学生争抢1928个校内托管学位，覆盖率 17.9%。


对比来看，布里斯班内东区每10名学生拥有4个校内托管名额。全州资源最优区域是布里斯班西南Centenary Suburbs，每两名孩子即可分到1个托管名额。

Sydney Policy Lab负责人Kate Harrison Brennan表示，课后托管资源不足，正在给澳洲家庭带来沉重负担。

全澳约60万名儿童正在使用课后托管，其余90万名10岁以下儿童依靠祖父母、年长的兄弟姐妹或者其他非正式看护方式。

新州偏远地区37岁的母亲Breana Vinecombe一家，就高度依赖课后托管。她与39岁丈夫Byron Vinecombe均为全职工作。去年孩子就读的公立学校托管项目突然关停，一家人紧急寻找替代方案，最终将10岁的 Mila、7岁的Remi转入一所私立学校，每年新增5000澳元学费。

这所新学校同样没有课后托管，仅上学前有简单看管，两个孩子可以搭乘校车往返。

"校车基本承担了非正式托管的功能，早上8点接孩子，下午4点送回。"Breana Vinecombe 说道，"这个办法听起来并不理想，也遭到其他家长议论，但适合我们家。一旦校车停运，我们只能再次转学，代价巨大。 或者夫妻二人减少工时，家庭收入将受到明显冲击。"

什么样的课后托管才算优质？优质课后托管，不只是放学后简单看管孩子。



格里菲斯大学Jennifer Cartmel教授，是澳洲首位取得课后看护研究博士学位的学者，2007年完成相关研究。

Cartmel表示，澳洲课后托管体系变化很大，借鉴海外成熟模式，监管规则也不断收紧。

这位托管领域专家，列出优质托管的几项正向参考标准：孩子沉浸活动，没有留意到家长已经前来接领；孩子拥有归属感，会称"我的课后托管班"；丰富的室内外空间，支持多样活动体验；人员稳定，愿意投入陪伴孩子；提供营养餐食，有健康食物的香气。

她强调，课后托管不能变成课堂的延续。"这段时间属于孩子的游戏与休闲时光。 他们可以在这里探索自我，发掘个人兴趣。"
Cartmel举例，布里斯班Camp Hill OSHC校外课后看护中心就是标杆案例。

Camp Hill OSHC主管Todd Ada介绍，托管中心的核心宗旨，是尽可能为孩子创造丰富的玩耍机会。每天下午约250至270名孩子在此参与趣味活动，中心利用牛奶箱、轮胎、床单、厨具等各类材料设计游戏。

"我们搭建游戏空间，提供丰富素材，让孩子按自己的想法自由玩耍。"他说，"场地和器材每天都会更新。"

Todd Ada提到，中心理念不会一味规避风险，在专人监护下，允许孩子追逐打闹，骑踏板车、滑板与自行车。

"说到底，孩子希望通过玩耍，复刻自己在现实世界里看到的各种体验。"
图文来源：couriermail
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