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滴答网讯 澳洲先进的职业技术教育理念对我国高速发展的职业技术教育有较大的指导意义。文章对澳洲先进职业技术教育现状及特点做了描述,并着重对TAFE学院独具一格的办学特点和风格做了详尽的分析,对我国职业技术教育的发展提出了几点建议。
(一)澳洲职业技术教育概况
从社会、经济及环境持续性发展的情况看,教育是澳洲能够满足这些要求最佳的途径之一。职业技术教育是"为工作目的而进行的教育及培训",它是澳洲包括中、小学校、大学、成人及社区教育等宽泛教育中的一部分。国家职业及技术教育部(The Ministerial Council for Vocational and Technical Education,简称MCVTE)对整个的国家培训系统负责,包括策略性政策、计划及实施等。
澳洲的职业技术教育从三方面来实施,即中学、技术与继续教育机构、成人与社区教育机构。笔者重点介绍技术与继续教育(Technique and Further Education,简称TAFE)机构的有关情况。
TAFE学校和机构很多,遍布各地。TAFE既与中学教育、高等教育相沟通,又自成体系。TAFE大致可分为三个层次:第一层次是以获取1~4级证书为目的的教育。主要是学习商业、工艺设计、护理、旅游等方面的实用技能,课程讲究实际、灵活。第二层次是以获取职业文凭为目的的教育,所学的课程既能满足个人就业的需要,又可以作为进入大学的资格。第三层次是以获取高级职业文凭为目的的教育,主要是应用科学、计算机等方面的应用专业,不像第一层次的TAFE那样强调实际技能,理论性较强。这个层次的学生毕业可获得学士学位。三个层次逐级上升,第二、三层次的TAFE教育已属于高等教育范畴。TAFE提供各种层次和各种类型的中学后教育课程,满足未能进入大学和高等教育学院深造的学生的愿望,使他们同样能获得接受高等教育的机会。
(二)澳洲职业技术教育的显着特点
1.完善的职业技术教育系统。澳洲的职业技术教育系统,由于具有以下几个特征而被认为是世界上最成熟的系统之一:①行业牵头(Industry led)--由企业主及行业代表来说明培训的需要及结果。②国家管理(National)--此系统由各个州、领地及澳洲政府共同管理。③满足客户需求(Client focused)--对客户的需要能够迅速地作出相关调整。
此系统中的基本要素包括以下几个方面:第一,澳洲资格证书架构(the Australia Qualification Framework,简称AQF)。AQF详细说明了国家承认的资格证书,它提供了一套简单的、从中学证书到博士证书所有认证的架构体系。职业技术教育证书包括:一级证书、二级证书、三级证书、四级证书、学位证书及高级学位证书。在AQF中,获得一组能力,就可以获得职业技术教育证书了。第二,澳洲品质培训架构(the Australia Quality Training Framework,简称AQTF)。AQTF是澳洲高品质职业技术教育系统一致性的基石,它包括两个方面的国家认可标注:注册培训组织标准、洲及领地的注册及课程认证授权标准。每个培训机构及注册授权机构严格按此标准实施,保证全国统一的高品质培训系统。第三,注册培训机构(Registered Training Organizations,简称RTO)。培训机构一定要满足AQTF的标准才可以注册,仅仅注册培训机构才可以发放AQF证书及进行可认证的培训及评估。第四,州及领地注册授权机构(State and territory registering authorities)。
每个州及领地的注册授权机构负责对培训机构的注册及监控,确保它们按照AQTF的标准来实施。他们也对职业技术教育课程进行认证,判定培训机构可否对海外学生进行职业技术教育。所有的培训机构均必须认可其他培训机构的AQF证书。AQF证书是全国通用的,这也提高了劳动力市场的流动性。
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